Vol. 1 Núm. Libro 3 (2026): Transformación Digital en la Educación Inclusiva: Un Enfoque desde el Diseño Universal para el Aprendizaje

Este libro analiza la transformación digital de la educación inclusiva desde el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), destacándolo como un marco metodológico orientado a garantizar el acceso equitativo al conocimiento y la participación de estudiantes con diversas necesidades educativas. A través de cinco capítulos, aborda el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), la accesibilidad digital, las estrategias pedagógicas inclusivas, el desarrollo de competencias digitales docentes y la innovación educativa mediante herramientas como la inteligencia artificial y la realidad aumentada. La obra presenta casos de estudio, recursos digitales accesibles y metodologías innovadoras que favorecen entornos de aprendizaje adaptativos, flexibles y centrados en la diversidad. Su contenido está dirigido a docentes, investigadores, estudiantes universitarios, administradores educativos y responsables de políticas públicas interesados en fortalecer la inclusión mediante el aprovechamiento estratégico de las tecnologías digitales. Constituye un recurso académico para comprender los desafíos y oportunidades de la digitalización educativa y su contribución a una educación más accesible, equitativa e inclusiva.