Vol. 1 Núm. Libro 2 (2026): Educación Inicial con sentido: currículo, desarrollo integral y práctica docente

Educación Inicial con sentido: currículo, desarrollo integral y práctica docente es una obra académica y pedagógica que aborda la Educación Inicial en el contexto ecuatoriano desde una perspectiva integral, inclusiva, intercultural y basada en derechos.

El libro analiza el desarrollo integral en la primera infancia, el currículo y la planificación pedagógica, las metodologías activas, el juego, los ambientes de aprendizaje y la evaluación formativa. Asimismo, incorpora el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la atención a la diversidad y la participación de las familias como elementos fundamentales para una práctica docente pertinente y contextualizada.

La obra constituye un recurso para docentes, estudiantes de formación docente, directivos e investigadores interesados en fortalecer la calidad de la Educación Inicial y promover experiencias de aprendizaje significativas, inclusivas y respetuosas de la diversidad.